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依托英语绘本 构建“悦”读课堂
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摘要
近年来,绘本资源走进了小学英语课堂,如何通过英语绘本培养学生的阅读能力也成为教师关注的问题。对此,小学英语教师应加强对英语绘本育人价值的深入挖掘,结合小学生英语阅读能力发展的特点,采取寓教于乐的绘本开发方式,从兴趣着手实现对学生阅读能力的培养,以提升小学英语阅读教学质量。文章对如何在小学英语教学中运用英语绘本展开了深入探究。
作者
罗倩
机构地区
广西南宁市相思湖学校(民大校区小学部)
出处
《读友》
2024年第5期18-20,共3页
关键词
小学英语
绘本
阅读能力
教学策略
分类号
Z62 [文化科学]
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