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依托英语绘本 构建“悦”读课堂

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摘要 近年来,绘本资源走进了小学英语课堂,如何通过英语绘本培养学生的阅读能力也成为教师关注的问题。对此,小学英语教师应加强对英语绘本育人价值的深入挖掘,结合小学生英语阅读能力发展的特点,采取寓教于乐的绘本开发方式,从兴趣着手实现对学生阅读能力的培养,以提升小学英语阅读教学质量。文章对如何在小学英语教学中运用英语绘本展开了深入探究。
作者 罗倩
出处 《读友》 2024年第5期18-20,共3页
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