小学语文阅读教学中培养学生语言建构能力的策略探究

依据《义务教育语文课程标准(2022年版)》,语言运用是语文学科核心素养的重要组成部分,其中包含了语言建构能力。小学语文教师在阅读教学中加强对学生语言建构能力的培养,能够帮助学生逐步建构完善的语言系统,培养学生的语言实践能力,对学生的终身发展有着不可或缺的奠基作用。文章结合具体的实践案例,简要阐述将语言建构能力的培养落实到小学语文阅读教学课堂中的积极意义,并提出在小学语文课堂上强化学生语言建构能力的实践路径,以期助力学生语文学科核心素养的进阶性发展。