大单元背景下初中英语阅读教学探究

在大单元背景下的初中英语阅读教学中,教师围绕同一主题选取具有内部关联、递进性的语篇实施整体教学,这种教学方式可以彰显新课标提倡的“以主题为引领选择和组织课程内容”理念,优化语篇教学活动形式,指向学生高阶思维的发展。基于此,文章通过分析大单元阅读教学的基本概念和教学价值,探究了大单元背景下初中英语阅读教学策略,旨在提高学生的思维品质,促进学生阅读素养的发展。