“思辨性阅读与表达”学习任务群落实策略探究――统编语文二年级(上册)第五单元“思辨性阅读与表达”学习任务群设计

“思辨性阅读与表达”学习任务群直接指向思维能力的培养,尤其重视逻辑思维与辩证思维。如何依托现行的统编教材进行思辨性阅读与表达?文章以统编语文二年级(上册)第五单元教学为例,用思辨性的学习主题精准统摄单元学习内容,培养学生的理性思维。这几篇课文故事浅显易懂,但寓意深刻,是引导学生进行思辨性阅读的很好的教学资源。因此,在这个单元,教师可以设计“思辨性阅读与表达”学习任务群。教师可以在备课时有意识地开展思辨活动,提高学生的思辨能力。