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新课标背景下小学数学作业设计

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摘要 新课标对学生的学习效果提出了更高的要求。在这一背景下,小学数学教师要想实现更科学的教学,就要改变传统单一化的作业设计模式,保障作业设计的科学性。所以,小学数学教师要综合解读新课标,创新作业设计模式,优化作业布局,大胆改革。
作者 童素清
出处 《天津教育》 2024年第19期105-107,共3页 Tianjin Education
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