基于核心素养的初中语文大单元教学策略

随着新课程改革的逐步推进,教育教学已然从传统的“知识论”走向如今的“素养论”,革除了传统教学模式的诸多弊端,推动了教师教育理念的转变。为了实现学生核心素养的发展,在教学实践中,教师需要以学生为主体,从具体学习情况出发,统整教材内容,运用多元化的教学手段。