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小学数学项目化学习策略

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摘要 在如今的教育理念中,如何进一步突出学生的主体地位,培养学生的数学知识应用能力成为教师需要关注的问题。项目化教学是师生共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动,相较于传统的探究式学习,其一方面有利于突出学生的主体地位。
作者 卫芳
出处 《天津教育》 2024年第20期19-21,共3页 Tianjin Education
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