期刊文献+

“双线融合”背景下的初中物理教学策略

下载PDF
导出
摘要 随着时代的不断发展,初中课堂教学模式也在不断创新,网络化的线上教学模式逐渐走进物理课堂。对比线下教学,网络化的线上教学模式能够将一些抽象的物理知识形象化,一定程度上提高了学生的物理学习效率,但是这种方式也有难以避免的缺点。
作者 陈艳萍
出处 《天津教育》 2024年第20期57-59,共3页 Tianjin Education
基金 2022年度漳州市电化教育馆教育信息技术研究课题“后疫情时代背景下中学教师“双线融合”教学的策略提升研究”(课题编号:ZXK202224)阶段性成果。
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部