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幼儿园教学中课程游戏化的建设与实施
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摘要
随着社会的不断发展和教育理念的日益更新,幼儿园教学作为教育的初期阶段,也在不断地改革和创新。传统的教学模式已经难以适应当今幼儿的学习需求和成长环境,课程游戏化逐渐成为幼儿园教学的发展趋势。与传统的教学模式相比,课程游戏化更符合幼儿的学习特点。
作者
孙爱欣
机构地区
山东省青岛市即墨区蓝村中心幼儿园
出处
《天津教育》
2024年第20期99-101,共3页
Tianjin Education
关键词
幼儿园教学
课程游戏化
传统的教学模式
初期阶段
建设与实施
发展和教育
发展趋势
改革和创新
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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