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学习任务群视角下的小学语文单元整体教学策略

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出“学习任务群”的新概念,主要是指按照一定的逻辑顺序,将相关联的学习任务进行组织,构成有机的学习整体,是一种促进学生深度学习的教学方式,为新时期语文教师的教学实践研究指明了方向。

作者林惠娟

机构地区华侨大学集美附属学校

出处《天津教育》 2024年第20期162-164,共3页 Tianjin Education

基金集美区教育科学“十四五”规划2022年度立项课题“基于学习任务群下的小学语文单元教学研究”(课题编号:22044)研究成果。

关键词深度学习学习任务群教学实践研究义务教育语文课程标准逻辑顺序整体教学策略语文单元语文教师

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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天津教育

2024年第20期

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