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如何在小学数学中渗透科普知识

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摘要 在小学数学中渗透科普知识,既丰富了教学内容,更增强了学科之间的关联,使学生能够更好地理解并应用科普知识,为其全面发展奠定坚实基础。通过综合手段的运用,教师在小学数学教学中能够创造出富有启发性和趣味性的学习环境,为培养学生科学素养和创造力提供有效途径。
作者 何赟
出处 《科学之友》 2024年第8期104-105,共2页 Friend of Science Amateurs
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