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“污水变干净”科学活动设计及思考
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摘要
幼儿园教育和小学教育存在较大的差异,很多幼儿进入小学后无法适应小学的教学节奏和环境,所以在幼儿园时期开展幼小衔接教学活动十分必要。而科学活动不仅能培养幼儿的科学、创造意识,还是小学教育的基础课程,基于幼小衔接做好幼儿园科学活动的设计,能够很好地培养幼儿的创造力、自主探究等能力。基于此,本文以幼小衔接为背景,简要分析幼儿园科学活动的设计及实施对策。
作者
张鹭
机构地区
潼关县中心幼儿园
出处
《小学科学》
2024年第20期124-126,共3页
Science
关键词
幼小衔接
科学活动
设计
实施
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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