融合教育理念下的教师行为策略研究

分析如何通过寻找个别化的教育路径、探索深度合作的教育模式、进行技术驱动的教育革新、强化师德与情感导向、优化班级管理和环境创设等多元策略,开展融合教育,旨在提升幼儿教师在融合教育场景中的教育效能。实践结果显示,这些策略有效满足了幼儿的独特需求,有力推动了他们的全面发展。