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在小学英语阅读教学中渗透中华优秀传统文化的策略
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摘要
阅读是小学英语教学的重要环节。教师要借助阅读提升学生的语言能力,增强他们跨文化交流的意识和能力,拓宽学生的视野,增强学生的文化自信。文章以促进学生核心素养全面发展为目标,重点阐述在小学英语阅读教学中渗透中华优秀传统文化的策略。
作者
曹淑萍
机构地区
江苏省南通市海安高新区实验小学
出处
《教育界》
2024年第21期59-61,共3页
基金
南通市教育科学“十四五”规划2022年度课题“中华优秀传统文化融入小学英语学习的实践研究”(课题编号:GH2022015)阶段性研究成果。
关键词
小学英语
阅读教学
传统文化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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