地方民族文化融入中学英语教学的意义和策略——以粤北瑶族文化为例

随着经济全球化的发展,外来文化大量涌入中国,对传统文化造成巨大冲击。传统英语教学虽有助于中学生了解世界文化,但往往忽视了地方民族文化的传承。因此,教师有必要在中学英语教学中融入民族文化,以提升文化自信,传播中国声音。本文以粤北瑶族文化为例,阐述瑶族文化在中学英语教学中的现状和意义,进而提出了中学英语课堂民族文化融入的策略,为文化融入教学提供启示。