文字有味 科学真美——做“中介型的理性思考者”

作者结合30余年的科普报道工作经验,总结了记者科普素养的养成和提升方法。作者认为,科普的功用,主要体现在三个层面:帮助公众理解科学;引导公众欣赏科学;促进公众参与科学。科学家是研究者,受众是信息接收者,而科普记者正是将科学家的研究成果以深入浅出、喜闻乐见的方式传递给受众的“中介型的理性思考者”。