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大学数学视角下的中学数学建模思想命题研究

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摘要在现代教育体系中,数学建模不仅是一种强大的工具,而且已成为培养学生解决实际问题能力的重要手段.随着科技的飞速发展和复杂问题的日益增多,数学建模在中学数学教育中的地位愈发凸显.然而,如何有效地将数学建模思想融入教学,以及如何通过命题研究来提升同学们的建模能力,仍然是一个值得深入探讨的课题.

作者陈国林

机构地区赣东学院

出处《广东教育（高中版）》 2024年第8期28-31,共4页

关键词现代教育体系中学数学教育数学建模命题研究建模能力融入教学数学视角解决实际问题能力

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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广东教育（高中版）

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