传承中华优秀传统文化的校本探新——以“君子之风,诗意人生”校本德育课程构建为例

传承与创新中华优秀传统文化,是学校德育的应有之义。以《弟子规》的学习为抓手,探讨数字化、网络化、智能化背景下,如何有效地将中华优秀传统文化融入学生的学习与生活中,有助于实现文化育人的目标。通过“君子之风,诗意人生”校本德育课程的构建,采用课程创新、心理赋能、生活融入等策略,初步构建起立体化的文化育人路径,以推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。