家校社协同视域下家长学校校本课程建设探略

学校、家庭和社区的协同既是当代中国教育的政策导向,也是孕育全人的时代诉求。罗阳中学基于学校校情,借助科学调查,融合家庭和社区资源,立足家长和学生共同成长办学理念,创建家长学校校本课程体系,并通过科学实施,在促进家长家庭教育能力提升的同时,反哺学校和社区教育质量的发展,实现了学校、家庭和社区的协同育人。