“大思政”育人格局下思政课程与课程思政协同育人机制探索

思政课程与课程思政同向同行,是构建“大思政”育人格局的关键路径,是落实立德树人根本任务的内在要求,是克服思想政治工作“孤岛效应”的重要手段。文章基于“大思政”育人格局下思政课程与课程思政协同育人的理论基础、机制建构和现实障碍,从构建育人新机制、打造育人共同体、筑牢育人主阵地、健全育人新工程四个方面摸索和探究思政课程与课程思政协同育人的实践路径,以期新时代我国思想政治教育乃至整个教育教学体系实现系统性变革与时代性升华。