浅谈“三新”背景下农村高中英语词汇教学策略研究

“三新”指的是新课标、新教材、新高考。在“三新”背景下农村高中英语教学改革面临着更加严峻的挑战,农村地区的学生普遍存在着英语基础薄弱的问题,这是由当地落后的教育资源与教学水平所决定的,短期内很难发生改变,因而这一问题在整个高中阶段教学中仍是一个重点难题。英语词汇是构成英语语言学习的基础,是提升学生英语的听、说、读、写等各方面能力的基本要素,对于提高学生英语综合素养有着重要影响。本文着眼于“三新”背景下高中英语教学的新局面,深入分析农村高中英语词汇学习的现状,着力深挖“三新”背景下农村高中英语词汇教学的有效策略。