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大概念视角下高三复习课的“取势、明道、优术”——以“函数零点的应用”为例

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摘要文章以一节“函数零点的应用”研讨课为例,从大概念视角下的复习课教学研究出发,呈现该研讨课的教学过程与评课过程,结合章建跃博士数学教育的“取势、明道、优术”,探索在高三复习阶段,如何建立大概念主题复习模式,引导学生在数学思想与方法进行整合与思考,促进学生形成完整的数学知识结构,培养学生思维的递进性,提高学生的数学核心素养.

作者温沛银

机构地区广东省东莞市东莞实验中学

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2024年第8期32-35,共4页

关键词大概念主题复习取势明道优术函数零点的应用案例分析

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2024年第8期

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