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一题多解探本质,变式拓广促素养——基于苏州市2023年中考选择压轴题的探究

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摘要从多角度分析、思考一道中考压轴题,展示一题多解,探究题目的本质,寻找更为深刻的推广结论,从而进行变式教学.从解题教学中反思教学要做到立足教材,打牢基础;变式拓展,指引深度学习;促进思维,提升核心素养.

作者谭海

机构地区广东省茂名市东湾学校

出处《中学数学研究（华南师范大学）（下半月）》 2024年第8期35-37,共3页

关键词中考试题推广变式教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学研究（华南师范大学）（下半月）

2024年第8期

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