以职业生涯规划为导向重构班级管理模式的实践研究

文章旨在产教融合背景下,结合企业人力资源管理4P模型理论原理,以学生职业生涯规划的发展为导向,以企业“职业人”和岗位的需求为立足点,引入企业的制度文化、精神文化、行为文化和物质文化,改革班级管理模式,促进学生个人职业素养提升,达到促进学校德育管理体系的良性发展,实现教育链、人才链与产业链,创新链有机衔接的目的,满足契合制造强国对高素质职业技能人才的需求。