基于项目式学习的小学语文“整本书阅读”模式构建探究

A Research and Exploration on the Establishment of Whole Book Reading Mode in Primary Chinese on the Basis of Program Styled Learning

“整本书阅读”是“拓展型学习任务群”的重要组成部分,也是丰富学生精神世界、提高整体认知能力的重要途径。“项目式学习”是立足“学生主体”教学观的驱动型教学模式,有助于学生在自主建构、合作探究中培养语文核心素养。基于“项目式学习”与“整本书阅读”的契合点,探讨小学语文整本书阅读教学模式。