小学语文单元整体教学中的整本书阅读

小学语文单元整体阅读教学和整本书阅读教学设计,科学“提炼核心目标、找准衔接点、确立延伸点、推进课内外阅读、开展语文实践活动”促进阅读效果,实现小学语文整体化教学。探讨如何遵循小学语文统编教材的编排特点,通过单元整体教学设计,落实整本书阅读教学。