“境脉”视域下的初中语文小说教学策略

On the Teaching Strategy of Novels in Junior High Chinese from the Perspective of"Context"

通过情境化设置激发学习主体的兴趣,并以学习任务驱动持续的探究热情,可以使初中小说课堂教学获得真正的解放。基于此,从学习主体、小说文本以及角色体验三个层面,探析“境脉”视域下初中语文小说教学的具体策略。