在大单元教学中提升学生语文素养的有效途径——以统编教材八年级上册第三单元为例

核心素养背景下,大单元教学能够开阔学生的学习视野,提升其认知能力,并推动其自我革新与素养发展。鉴于大单元教学的功能和价值,教师在初中语文教学中应积极组织设计大单元教学活动,探索以大单元教学提升学生核心素养的有效途径。以统编教材八年级上册第三单元为例,通过从单元导语中提炼大概念并建构教学框架、以对比阅读研读语篇、以学习任务驱动实践探索等方法,在大单元教学过程中有针对性地提升学生的语文核心素养。