主题统领下的科技说明文单元教学——以统编教材八年级下册第二单元为例

当前,科技说明文教学存在个性化特征不明显的倾向,与《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的要求及学生核心素养的培养目标相悖。为此,语文教师应以“科学”主题为统领,实施说明文大单元教学,引领学生在获得科学知识的同时学习科学方法,领会科学精神,感悟人文情怀。这样便能圆满解决科技说明文“学什么和怎么学”的难题。