从“谏”到“鉴”:微项目驱动下的深度学习——《谏太宗十思疏》课例品鉴

“撰写短论”是统编高中语文教材必修下册第八单元大项目之下的子项目,这是最终完成大项目“撰写论文”的保障。课堂设计通过对主问题的探究,引导学生深入鉴赏文本,推动微项目落地,从而有效提升学生的语文学科核心素养。