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高中地理教学中地理实践力评价体系的构建与应用
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摘要
在当今日新月异的教育领域中,高中地理教学不再仅仅局限于课本知识的传授,而是更加注重学生实践能力的培养。本文探讨高中地理教学中地理实践力评价体系的构建与应用,以期为学生提供更为丰富、更具实践性的学习体验。通过深入分析当前高中地理教学的现状,结合教学实践案例,本文构建了一个全面、科学的地理实践力评价体系,并详细阐述了其应用方法和效果。
作者
黄奕云
机构地区
南平市高级中学
出处
《家长读本》
2024年第12期31-33,共3页
关键词
地理实践力
高中地理教学
学习体验
实践案例
评价体系
实践能力的培养
知识的传授
方法和效果
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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