“双减”背景下信息技术在初中数学课堂教学中的应用

“双减”政策的颁布与实施对于减轻义务教育阶段学生的作业负担具有重要的意义。在此背景下,一线教师需结合实际学情积极探索优化教学实践的策略与方法,促进教学改革,而信息技术的发展推进了教育形式的变革。在“双减”政策实施背景下,本文阐述了信息技术在初中数学课堂教学中的应用现状及应用价值,并从教学内容与资源的优化、借助BOPPPS模式创新信息化教学方式以及提升教师信息技术素养三个方面提出相应的解决策略,以期为信息技术赋能初中数学课堂教学提供借鉴。