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把握目标,“混”出精彩
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摘要
有效开展混龄游戏需要教师充分考虑幼儿年龄特点,把握游戏目标,这样才能进行针对性指导,确保幼儿能在符合自己经验水平的基础上得到发展,进而增强他们参与游戏的获得感和积极性。笔者以幼儿园混龄建构游戏为例,谈谈如何把握目标,“混”出精彩。
作者
王惠君
机构地区
湘潭县云龙幼儿园
出处
《年轻人(D版)(幼师园地)》
2024年第8期32-33,共2页
关键词
针对性指导
建构游戏
把握目标
混龄游戏
年龄特点
幼儿园
游戏目标
参与游戏
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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年轻人(D版)(幼师园地)
2024年 第8期
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