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浅谈幼儿早期阅读游戏化策略

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摘要 随着国民教育意识的提升,我国学前教育事业得到了快速发展,“以游戏为幼儿基本活动”的教育理念逐渐深入人心,强调游戏在幼儿成长中的教育价值,要求教师打造寓教于乐的教学模式,让幼儿在游戏中掌握丰富的学习经验。早期阅读是帮助幼儿建立良好阅读习惯的关键一步,利用绘画、文字、色彩等资源让幼儿读懂画面中包含的元素,形成独立阅读的良好习惯,为今后的学习打下坚实的基础。
作者 朱颖
出处 《动漫界(幼教365)》 2024年第28期106-107,共2页
基金 江苏省教育科学“十四五”规划课题“幼儿早期阅读课程游戏化的实践研究”研究成果,课题编号:XCc/2021/46。
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