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浅谈幼儿早期阅读游戏化策略
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摘要
随着国民教育意识的提升,我国学前教育事业得到了快速发展,“以游戏为幼儿基本活动”的教育理念逐渐深入人心,强调游戏在幼儿成长中的教育价值,要求教师打造寓教于乐的教学模式,让幼儿在游戏中掌握丰富的学习经验。早期阅读是帮助幼儿建立良好阅读习惯的关键一步,利用绘画、文字、色彩等资源让幼儿读懂画面中包含的元素,形成独立阅读的良好习惯,为今后的学习打下坚实的基础。
作者
朱颖
机构地区
江苏省连云港市灌南县机关幼儿园
出处
《动漫界(幼教365)》
2024年第28期106-107,共2页
基金
江苏省教育科学“十四五”规划课题“幼儿早期阅读课程游戏化的实践研究”研究成果,课题编号:XCc/2021/46。
关键词
早期阅读
良好阅读习惯
幼儿成长
独立阅读
良好习惯
国民教育
游戏化策略
教学模式
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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