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吕鹏:以创新力为导向,构建科学的数字美育评价体系
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摘要
信息技术与教育的深度融合,改变了学习的方式。通过数字技术丰富美育学习方式,创造多样化的学习场景,能够助力推动形成全覆盖、多样化、高质量的具有中国特色的现代化学校美育体系。近日,就数字技术赋能美育与人文结合的相关问题,本刊采访了北京教育学院教授吕鹏。
作者
曹宁
机构地区
《艺术教育》编辑部
出处
《艺术教育》
2024年第8期31-32,共2页
Art Education
关键词
北京教育学院
深度融合
学习场景
创新力
信息技术与教育
学习的方式
美育体系
美育评价
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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