基于文化自信培育的初中道德与法治教学对策研究

基于文化自信培育的初中道德与法治教学,离不开教师对教材的解读和对教法的研究,更离不开教师引领作用的发挥。因此,主要从教材、教法、教师三个角度出发,分析如何在道德与法治教学中培育学生的文化自信。