思政元素融入高职院校《大学生职业生涯规划》教学论析

将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、中华优秀传统文化、社会主义核心价值观、爱国主义、时代精神和校训精神等思政元素融入高职院校《大学生职业生涯规划》教学十分必要、意义深远,但现实教学融入的现状不容乐观。可通过发挥课本基础作用、教师主导作用、学生主体作用、活动载体作用、考试杠杆作用、实践桥梁作用等途径将思政元素全面融入高职院校职业生涯规划课教学。