摘要
教育心理学在大学阶段学科教学实践中的应用是一项重要探索,旨在发掘和应用教育心理学的相关理论和方法来提高学科教学效果。本研究对教育心理学在学科教学中的应用意义进行了探讨,并提出了相应策略,包括教师的教育心理学研习、心理素质的培养、学生的了解与沟通以及评价反馈等。通过研究和实践,教师可以更好地利用教育心理学的理论和方法,提高学科教学质量,促进学生全面发展。
基金
青海师范大学2022年教学研究青年项目《教育心理学在学科教学实践中的应用研究》(项目编号:qhnujy202236)
青海师范大学2024年大学生创新创业训练计划项目《教育心理学在学科教学实践中的应用研究》(项目编号:qhnucxcy20240XX)阶段性研究成果。