立足单元视角的综合与实践活动——以“制作月历”活动的设计为例

本文以“制作月历”活动作为切入点,通过开展主题式综合与实践活动,创新探讨综合与实践活动实施策略,为培养学生形成面向未来社会和个人所需的核心素养奠定基础。