核心素养导向下高中篮球大单元教学内容重构的思考

本文基于核心素养导向,结合教学实践,对大单元教学内容重构的价值、原则、路径和方法进行思考与探讨,旨在更高效地实现体育学科育人价值,为体育大单元教学内容的构建提供理论支撑及实施策略。