“愚”美同行 与美同乐——“玩转愚园路”美术绘本教学的实施研究

本项目研究在兼具美术学科特性的基础上,以愚园路丰富的人文、艺术资源为素材,以特色绘本创作为载体,以“真实场景的人文体验及真实问题的任务驱动”为路径,积极探寻学校美术教育与社区文化之间的交融点,力求通过“利用学习单收集素材、走出校园实地考察、根据主题丰富绘本创作、利用社会资源展示作品”等“体验学习”模式,把美术课从技能型学习层面上升到文化学习层面,把学生引向深层次、高品质的学习之中。