OBE理念下“幼儿园班级管理”课程混合式教学模式设计

文章以OBE理念为导向,对“幼儿园班级管理”课程混合式教学模式设计进行了探索和研究,以贴合“新文科”建设思路和师范专业认证要求。文章对混合式教学模式应用于“幼儿园班级管理”课程的意义进行了分析,反思了“幼儿园班级管理”课程教学现存的问题,探讨了OBE理念下“幼儿园班级管理”课程混式教学模式的设计,以期实现课程动态发展,提升课程育人效果。