“双减”背景下的小学数学高效课堂构建策略研究

在“双减”背景下,如何构建小学数学高效课堂已成为教育界关注的焦点。文章分析了“双减”背景下的小学数学课堂教学现存问题,阐述了“双减”背景下构建小学数学高效课堂的意义,并提出了相应的构建策略,包括运用生活化教学激发学生兴趣、运用游戏化教学降低学习难度、运用情境化教学启发数学思维等。运用这些策略旨在减轻学生课业负担,提高教学质量,促进学生全面发展,更好地构建“双减”背景下的小学数学高效课堂。