教学能力大赛背景下课堂教学改革与实践--以获奖作品《老年人生活护理》为例

面对日益严峻的人口老龄化问题,老年人的生活需要更应该得到重视与保障。“老年护理”课程是护理专业核心课程,高职护理专业学生作为日后老年护理从业者的重要组成部分,对老年护理知识的准确把握意义重大。文章以全国职业院校教学能力大赛为契机,以全国二等奖获奖作品《老年人生活护理》为案例,精准分析学生课堂行为,基于学生核心素养在“岗课赛证”指导下,从整体教学设计,教学实施过程,学生学习效果,教学反思与改进四个方面阐述课堂教学的改革与实践。积极落实“三教”改革,提升育人质量。