摘要
高校学前教育专业手工课程是一门培养学前师范生专业知识和技能技巧的专业技能课程,手工技能是师范生成为未来幼儿教师必备的核心素质之一。部分高校学前教育专业手工课程教学存在教学内容缺乏系统、教学资源匮乏等问题,文章以M地区某高校为个案,采用访谈和问卷调查法,分析了手工课程教学中教学内容、师资、教学条件等存在的问题,并提出提高高校学前教育专业手工课程教学质量的建议。
基金
内蒙古民族教育与心理发展研究基地重点项目“铸牢中华民族共同体意识教育融入幼儿园主题活动实践路径研究”(项目编号:22JKJDZ03)。