基于县级开放大学的社区老年教育师资培训模式研究

随着我国人口老龄化程度的日益加深,社区老年教育的需求也日益增长。社区老年教育师资水平的提高,对满足老年人多样化的学习需求、促进老年人的全面发展具有重要意义。县级开放大学作为一种灵活、多样化的教育资源,具备较高的覆盖面和适应性,可成为社区老年教育师资培训的有效载体。文章对县级开放大学的社区老年教育师资培训模式进行研究,旨在通过对基于县级开放大学的社区老年教育师资培训模式的探索,综合有效的培训模式,提高社区老年教育师资的整体素质和能力,促进社区老年教育的可持续发展。