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初中地理区域认知素养教学策略
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摘要
区域认知素养是初中地理核心素养的重要组成部分。文章在阐述区域认知素养内涵的基础上,分析了当前初中生区域认知素养的发展现状及其教学问题,并重点探讨了初中地理区域认知素养的教学策略,以期提升初中生的区域认知素养,落实立德树人的根本任务,发展学生的地理核心素养。
作者
于春青
机构地区
山东省广饶县英才中学
出处
《学苑教育》
2024年第23期70-72,共3页
关键词
初中地理
区域认知
教学策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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