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读写结合在初中语文教学中的实施策略
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摘要
在初中语文教学中,阅读和写作是两个非常重要的方面。文章在探究初中语文教学中阅读与写作结合意义的基础上,分析了当前初中语文阅读与写作面临的困境,如学生阅读内容盲目、写作策略缺乏等,并提出了在初中语文教学中有效开展读写结合的策略,包括注重课内外阅读活动相结合、以深度阅读带动写作和依托阅读文本开展续写仿写活动等。通过上述策略的实施,以期提升学生的语文学科素养和综合能力。
作者
陈志勇
机构地区
福建省漳州市平和县教师进修学校
出处
《学苑教育》
2024年第23期94-96,共3页
关键词
读写结合
初中语文教学
阅读
写作
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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