摘要
针对常规教学模式下授课方式单一、授课时间空间及教学资源的限制,建立基于电力系统微机保护全过程混合教学模式。利用视频融入课程思政,根据毕业要求达成度评价体系及电力系统微机保护与毕业要求指标点的对应关系,增加实例讲解、答疑、辅导、课后测试等教学环节。结合网络平台和电子终端设备,打造内涵丰富、形象生动的高质量线上线下混合课程。
作者
王瑞鲜
张继红
刘景霞
张自雷
张晓明
WANG Ruixian;ZHANG Jihong;LIU Jingxia;ZHANG Zilei;ZHANG Xiaomin g
出处
《中国冶金教育》
2024年第4期31-34,共4页
China Metallurgical Education
基金
内蒙古科技大学研究生教学改革项目“基于课程思政的‘电力系统微机保护’全过程考核混合教学方式探究”(JY2022100)
2024年度内蒙古自治区直属高校基本科研业务费项目“宽调速高效节能永磁电机全域运行研究”(2024QNJS084)。
