个性化作业助推学生素养提升

“双减”背景下,随着义务教育课程改革的深入推进,初中语文作业设计存在许多方面的问题,为促进初中语文教学质量的提高,笔者从优化作业设计着手,围绕丰富内容、突出主题、聚焦情境、形式创新、注重评价进行深入探究,使作业设计更富有层次;主题侧重情境化、生活化,形式设计多样化,评价方式更具过程性和发展性,从而全方位助力学生学科核心素养提升,充分引导学生全面发展。